□文/幸福店 張平

    寒冷的冬天到來(lái)了，看著白浪河里緩緩流動(dòng)的水，不禁讓我回想起網(wǎng)友講述過(guò)的一個(gè)關(guān)于他滑冰的故事。
　　他5歲那年冬天，在外打工的父親從黑龍江回來(lái)了，父親看到他分外親熱，而他則對(duì)父親不冷不熱。父親為“討好”他，就問(wèn)他想不想到村外的水庫(kù)去玩，那兒的冰結(jié)得很厚，可以在上面玩滑冰。他禁不住誘惑，便答應(yīng)父親一起前往村邊的水庫(kù)。
　　那一天，他們玩得十分開(kāi)心，但是他家鄉(xiāng)的氣候畢竟沒(méi)有東三省那般寒冷，結(jié)在水面上的冰并不十分堅(jiān)固?？斓街形绲臅r(shí)候，他和父親正在水庫(kù)中心，忽聽(tīng)“咔嚓”一聲，一條裂痕快速地從遠(yuǎn)處向他們這兒蔓延過(guò)來(lái)。他本能地向父親那邊跑去，可是他父親不但沒(méi)有向他跑來(lái)保護(hù)他，反而快步地向遠(yuǎn)處跑去了，還慌亂地打著手勢(shì)示意他不要亂動(dòng)。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，那條裂痕在他不遠(yuǎn)處停住了。
　　自此，他更對(duì)父親懷恨在心：父親怎能如此不負(fù)責(zé)任，在危急時(shí)刻，連自己的兒子都不顧，一個(gè)人跑開(kāi)了。
　　一轉(zhuǎn)眼，過(guò)去了19年。在他24歲時(shí)，到西藏去支教。那年冬天他們幾個(gè)教師相約到湖上滑冰，正在他們玩得高興的時(shí)候，忽聽(tīng)“咔嚓”一聲，一種不祥的感覺(jué)籠上他們心頭。一個(gè)教師大喊：“快，立即向四周分散！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，幾個(gè)聚集在一起的老師立即快速地向四周分散開(kāi)去。危機(jī)解除了，他的心里卻有一個(gè)大大的疑問(wèn)，為什么大家要向四面八方跑開(kāi)呢？
　　那個(gè)教師后來(lái)告訴他：如果大家在一起，冰面上一個(gè)點(diǎn)承載的重量很大，就會(huì)誘使冰縫向我們這一側(cè)過(guò)來(lái)，那么大家掉進(jìn)湖里的可能性大；相反，大家向四面八方跑開(kāi)，就會(huì)及時(shí)分散冰面承載的重量，把危險(xiǎn)降到最低。那一刻，他明白了當(dāng)年為何父親會(huì)向遠(yuǎn)處跑去，那是為了更好地保護(hù)他。
　　后來(lái)，我讀到過(guò)一篇寫落葉的文章，那篇文章說(shuō)：如果，落葉喬木上所有的落葉執(zhí)意不離開(kāi)枝頭，依然要頑強(qiáng)地活著、生長(zhǎng)，那么，到了寒冷的冬天，整棵樹(shù)都有可能凍死。這句話，讓我明白一個(gè)道理：有時(shí)，相擁在一起，并不是真正的愛(ài)，為了大樹(shù)，葉子決絕而去，那不叫無(wú)情，而是一種更深層次上的愛(ài)。